Le Vademecum « Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations », le texte, sa réécriture, deuxième note

Introduction

Le racisme et l’antisémitisme LES RACISMES ont marqué de leur empreinte l’histoire humaine. Ils reposent sur le rejet de l’altérité CERTAINES ALTERITES, UNE HIERARCHISATION DES GROUPES HUMAINS, DES PRATIQUES DE VALORISATION DE CERTAINS ET DE DEVALORISATIONS  et portent en eux des conséquences mortifères : MEPRIS/HAINE ENVERS, SEPARATION ET EXPLOITATION DE, rejet du « barbare », REJET du « différent », considéré comme inférieur ou dangereux. Dans le passé, ces expressions de rejet de l’Autre NON OCCIDENTAL/NON EUROPEEN/NON BLANC, sous couvert parfois d’idées prétendument scientifiques, ont servi à justifier tour à tour des persécutions, des violences de masse, des génocides et des crimes contre l’humanité.

Aujourd’hui, nous constatons QUE, EN EUROPE, MATRICE DE CES RACISMES, malheureusement, que, loin de renvoyer à une époque révolue, ces manifestations d’hostilité et de haine SE MAINTIENNENT ressurgissent, mutent en s’adaptant au monde contemporain et aux conflits qui le traversent. L’essor des réseaux sociaux intensifie la propagation des préjugés hostiles et des complotismes en tous genres., MAIS AUSSI UNE CONTRADICTION PAR DES MILLIONS DE CITOYENS, QUI S’OPPOSENT A. Au cours des vingt dernières années, les actes violents, racistes et antisémites, allant jusqu’au crime, n’ont cessé d’augmenter SONT RESTES A UN NIVEAU ELEVE.

Moqueries, insultes, menaces, harcèlement, agissements discriminatoires, intimidations, violences… Il n’y a pas de degré supportable dans l’intolérance, parce que chacun de ces actes est une atteinte à la dignité à laquelle tous les individus ont droit.

En affirmant que « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux EN DROITS  », l’article premier de la Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen du 26 août 1789 marque symboliquement une avancée riche de sens pour l’humanité tout entière, NEANMOINS ABSTRAITE, INSUFFISANTE C’est au nom de la dignité, de la liberté, de l’égalité et de la fraternité qui valent pour tous les êtres humains, que le combat contre le racisme et l’antisémitisme s’est historiquement développé : un discours, un comportement, un acte raciste ou antisémite tombent sous le coup de la loi. MAIS CE COMBAT A LONGTEMPS ETE UN FAIT DE MINORITES, QUI ONT DÛ AFFRONTER DES POLITIQUES NATIONALES, QUI ONT PARFOIS PAYE CHER CET ENGAGEMENT.

L’une des missions premières du service public de l’éducation est de former les citoyens. Il est le lieu où s’enseignent et s’incarnent les valeurs d’humanisme et d’universalisme. Il est l’instrument privilégié de la lutte contre les préjugés et les manifestations d’hostilité à l’égard de populations particulières. L’ensemble des personnels de l’Éducation nationale doit être formé à en prémunir les élèves et à en sanctionner toutes les manifestations.

Il importe que la communauté éducative – enseignants, personnels, parents d’élèves, élèves, élus locaux – sache identifier les germes du racisme DES RACISMES et de l’antisémitisme quand ils se manifestent en son sein ; qu’elle sache prévenir, expliquer l’origine des préjugés et imposer le respect d’autrui dans l’égalité des droits ; qu’elle sache s’appuyer sur l’arsenal juridique en vigueur ; qu’elle sache mobiliser les nombreuses ressources à sa disposition

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